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阳光幼教联盟:塑造“怀幼之星”,铺设新手教师自主成长之路

2019-4-4 15:17 |来自: 钟楼教育

摘要: 青年教师是幼儿园发展的中坚力量,常州市怀德苑幼儿园希望在联盟开放活动中放大资源效益,聚焦当下青年教师校本培训的问题,寻找青年教师校本培训新路径,探讨校本培训新策略,相信在这样的活动中,各园青年教师的培 ...
为了放大各园资源的价值与效益,促进联盟园整体青年教师校本培训品质提升,2019年4月3日,常州市怀德苑幼儿园开展了阳光幼教联盟园开放交流活动,活动分为项目分享、星星训练营一、星星训练营二、研讨交流四个部分,钟楼区幼教管理中心俞莉副主任,联盟内各园园长、老师60余人应邀参加了活动。


项目分享:塑造“怀幼之星”,铺设新手教师自主成长之路

活动一开始,怀幼业务园长徐静与大家分享了“怀幼之星”校本培训进展情况,该项目在2018年中小学校本培训项目评比中做现场展演。项目讲述“怀幼之星”校本培训活动契准青年人爱“追星”的特点,在“星星大侦探、星星见面会、星星训练营”的培训过程中激发教师成长的内驱力,通过挖掘幼儿园中的明星教师,寻找青年教师身上的闪光点,形成“怀幼之星”多元评价标准,在这一过程中感悟成长为有特长、有思想、有追求的平凡教师是多么幸福的事情。


星星训练营一:项目汇报 成果展示

“旗派说——国旗下谈话活动”是怀幼创新组的创新项目,怀幼团支书徐瑶讲述创新组新手教师们通过说、看、思、论、玩的“五部曲”得到锻炼,成为有创意、有思想、有经验、有特色的怀幼新手教师,把“话语权”归还给孩子们,让每个孩子都成为活动的主人,形成了归还话语权的四条策略:1.化身主持人,2.变化队形,3.优化活动形式,4.奇妙分享。紧接着,大家在操场上观看了中三班“环保小卫士”国旗下谈话活动,感受怀幼博物主题国旗下谈话派对。


在活动中,中三班的小朋友和老师一起配合主持,通过谈话交流、儿歌表演、主题展演、故事呈现、音乐互动、竞赛游戏等活动形式,嗨翻全场。



孩子们通过认识垃圾分类标志,学习垃圾分类的做法,体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,提高了?;せ肪车囊馐?。

星星训练营二:游戏组项目汇报
各班博物主题环境和区域游戏开放

怀幼博物课程组领衔人汤晔说道,自钟楼区教育局幼儿园“课程游戏化+”项目实施以来,怀幼游戏组从“细”处入手,“变”中求善,以幼儿的发展为核心,以关注幼儿的兴趣和需求为前提和基础,以班级博物主题环境的创设、区域游戏的实施、观察记录的撰写为主要内容,运用“献丑”“张扬”“梳理”“实证”“派生”等策略,努力为幼儿提供更适宜的游戏环境、促进幼儿自主探究、自由创造、愉悦成长。


游戏组的新手教师不仅在思想观念上不断进步,在实践探究能力和专业素养上也得到了很大提高,在不断的学习、实践、总结、反思中获得了更专业的成长。听完讲话,各位园长、老师们走进班级,现场观摩了班级博物主题环境,区域游戏。


接着,大家围绕怀幼创新组、游戏组的活动研讨交流了园所如何更好地培养发展青年教师,老师们纷纷发言,提出了策略和建议。

最后,钟楼区幼教管理中心俞莉副主任对本次活动进行了总结。针对本次活动,俞主任总结出了2个关键词:“坚守”和“规划”。“坚守”,每个幼儿园要有自己的项目、课程、课题,老师要知道自己的问题,找准自身优势。高度聚焦、围绕一个话题,通过项目组的推进,促进新手教师的专业成长。“规划”,联盟活动要做好规划,进行系统地梳理,比如有自己的盟歌、标志、口号、章程等。俞主任还提出了三个建议:1、找准问题,聚焦关键,让联盟活动有方向。2、全园行动,全员提升,让每个老师都要有专业发展的突破。3、项目滚动,螺旋上升,不断发展,让联盟活动有实践,有成果。

青年教师是幼儿园发展的中坚力量,常州市怀德苑幼儿园希望在联盟开放活动中放大资源效益,聚焦当下青年教师校本培训的问题,寻找青年教师校本培训新路径,探讨校本培训新策略,相信在这样的活动中,各园青年教师的培养项目定能创造出新生态,走向持续发展的新时代。

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责编:王珊蓉  编辑:杨波
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